數學與應用數學教研室教師黨支部開展教學與黨建融合活動

為全面落實立德樹人根本任務，牢固樹立人才培養中心地位和本科教育教學核心地位，紮實推進我院本科教育教學審核評估迎評促建工作，進一步推動思政課教學改革和創新，全面提升學院教師課堂教學水平，2024年11月4日至11月21日，數學與應用數學教研室教師黨支部聯合數學與應用數學教研室開展了課堂教學人人過關活動。支部全體教師根據所授課程，圍繞課程設計和課程内容認真打磨授課技巧，特别在思政元素融入方面積極探索，努力提升教學内容的深度和廣度，全面發揮數學學科的育人功能，提升人才培養質量。

青年教師秦春豔以“無窮級數的概念”為例，引用我國古代數學家劉輝“割圓術”，強調學生要樹立“數學文化自信”，鼓勵學生在數學領域為實現中華民族偉大複興貢獻自己的力量；費時龍老師在講解積分時，通過引用“不積跬步無以至千裡”警句，告訴積少成多的道理，學習需要有滴水穿石的精神；任敏老師在講解随機變量時，引導學生思考連續問題離散化的解決方式，鼓勵學生勇于進行科學探索，培養科學精神和求真務實的科研精神；魏章志老師通過函數求導法則的推導過程，培養學生嚴格的邏輯思維和推理能力，引導學生參與推導過程，培養他們的邏輯思維和解決問題的能力。其他教師都根據自己課程的特點，積極探索數學課程思政元素的融入方式，努力培養學生的社會責任感、批判思維能力和創新精神。

黨支部深挖“黨建+”内涵，拓寬高校基層黨組織建設思路和工作創新路徑，推動黨建向教學一線延伸、向學科專業延伸，發揮黨建引領功能；充分挖掘學科專業建設中心工作與重點任務的黨建元素，激活全體師生的黨員意識、先進意識、模範意識。通過一系列的“黨建+”模式探索，推進了黨建與業務同向發力、有機結合、深度融合，促進黨建與業務同頻共振，助推黨建與業務工作的“雙融雙促”。

（撰稿：晉守博 審核：陳攀峰）